Alumnos afrocaribeños son excluidos de las escuelas hasta seis veces más que sus compañeros blancos
El análisis muestra que la tasa de exclusión nacional de los alumnos caribeños es del 10,4% en comparación con el 6% de los compañeros blancos
Los alumnos afrocaribeños están siendo excluidos de las escuelas en Inglaterra seis veces más a menudo que sus compañeros blancos en algunas áreas de Inglaterra, según un análisis.
Los informes de transparencia publicados por el Departamento de Educación (DfE) en febrero para el año académico 2018/19 mostraron que las exclusiones permanentes totales disminuyeron marginalmente en general de 7.905 el año anterior a 7.894, durante el cual las exclusiones de período fijo aumentaron de 410.800 a 438.265.
Las exclusiones de período fijo son suspensiones de la escuela por un período de tiempo determinado por razones disciplinarias, de acuerdo con la guía del DfE.
El análisis de The Guardian descubrió que en Cambridgeshire la tasa de exclusiones de período fijo para los alumnos afrocaribeños era 6,7 veces más alta que la de sus compañeros blancos británicos.
Si bien Cambridgeshire tenía un número reducido de alumnos caribeños, en los distritos londinenses de Brent, Harrow y Harringey, de mayor diversidad étnica, la tasa era aún más de cinco veces mayor.
En Brent, por ejemplo, hubo 62 suspensiones de 1.524 alumnos británicos blancos en el mismo año en que 294 estudiantes caribeños negros fueron retirados del aula de 1.123.
El análisis también encontró que la tasa de exclusión nacional de los alumnos caribeños era del 10,4 por ciento en comparación con el 6 por ciento de sus compañeros blancos.
El año pasado, el DfE dijo que un aumento general de las suspensiones se debió a que más alumnos tenían exclusiones repetidas de plazo fijo, y la entonces Comisionada de Niños de Inglaterra, Anne Longfield, pidió un consejero de fondos del NHS (Servicio Naional de Salud del Reino Unido) en cada escuela para combatir el problema.
PA