Muchos creen que nunca es demasiado tarde para aprender cosas nuevas

A la mayoría de los baby boomers les encanta aprender cosas nuevas, pero muchos sienten que son demasiado mayores para hacerlo.

Una nueva encuesta realizada a 2.000 estadounidenses, divididos por generación, descubrió que el 74 % de los baby boomers disfrutan aprendiendo y seis de cada diez dicen que es más satisfactorio aprender ahora que cuando eran más jóvenes.

Sin embargo, los boomers todavía creen que son demasiado mayores para adquirir nuevas habilidades. Esta creencia de que es “demasiado tarde para aprender” es común entre todas las generaciones, y muchas de esas personas suponen que la edad perfecta para comenzar a aprender algo nuevo es a los 26 años.

Sin embargo, el 43 % de los encuestados siente que aprenden mejor ahora que cuando eran más jóvenes. Esto es porque son más pacientes (42 %), tienen un interés personal (30 %) o tienen más tiempo libre (29 %).

La ​​encuesta realizada por Duolingo y Talker Research también descubrió que los estadounidenses están ansiosos por aprender, pero a menudo se frenan.

“El aprendizaje no se detiene con la edad”, dice Bozena Pajak, vicepresidenta de aprendizaje de Duolingo. “Si bien los estudiantes más jóvenes pueden tener una ventaja en cuanto a velocidad, los adultos se benefician de una rica experiencia de vida, un mayor conocimiento y una sólida capacidad para resolver problemas. Los estudios también muestran que aprender nuevas habilidades, como un idioma, puede ayudar a retrasar el deterioro cognitivo y mejorar la memoria. Vemos que los estudiantes de todas las edades prosperan, lo que refuerza la idea de que nunca es demasiado tarde para seguir creciendo”.

Una habilidad popular que la gente quiere aprender es un nuevo idioma: el 26 % de los estadounidenses, sin importar su edad, está tratando de aprender uno en este momento.

Para muchos, la principal razón para aprender un nuevo idioma es mantener su cerebro activo a medida que envejecen (27 %). Otros están motivados por la curiosidad cultural (31 %), el deseo de viajar (27 %) o el deseo de comunicarse mejor (27 %).

Aunque las personas pueden ver los beneficios de aprender un nuevo idioma, la cantidad de estudiantes activos varía ampliamente según la edad. El 45 % de la generación Z está estudiando otro idioma, en comparación con solo el 8 % de los baby boomers.

A pesar de estas diferencias, la encuesta mostró que todas las personas, más allá de sus edades, están interesadas en aprender un nuevo idioma. El 33 % de la generación Z, el 41 % de los millennials, el 46 % de la generación X y el 40 % de los baby boomers dicen que les gustaría aprender un nuevo idioma.

Entonces, ¿qué los detiene? Las mayores barreras son la falta de tiempo, sentir que es demasiado difícil, no saber por dónde empezar y no tener a alguien con quien practicar.

En el mundo globalizado de hoy, saber más de un idioma tiene muchos beneficios para todas las edades. Aquellos que solo hablan un idioma a menudo se sienten restringidos en la cantidad de lugares a donde pueden viajar (21 %), excluidos cuando sus amigos y familiares hablan otros idiomas (18 %) o les preocupa no ser tan inteligentes como aquellos que hablan varios idiomas (16 %).

“Si bien el aprendizaje evoluciona a medida que envejecemos, los adultos mayores se adaptan bien a los nuevos métodos y, a menudo, se destacan en la conexión de los nuevos conocimientos con sus experiencias, lo que puede mejorar la retención de la memoria y la comprensión”, continuó Pajak. “El uso de ayudas físicas o visuales, como notas escritas a mano o reglas mnemotécnicas, visuales, también puede mejorar el aprendizaje mediante un enfoque multisensorial”.

“Aunque algunas personas pueden sentirse menos cómodas con la tecnología, los estudios muestran que adoptar herramientas digitales puede brindar enormes beneficios al ofrecer experiencias de aprendizaje personalizadas y adaptativas. Alentamos a las personas mayores a que aprovechen su paciencia y experiencia de vida mientras adoptan las estrategias de aprendizaje que funcionan mejor para sus necesidades”.

¿QUÉ MOTIVA A LOS ENCUESTADOS A APRENDER UN NUEVO IDIOMA?

RAZONES POR LAS QUE LOS ENCUESTADOS SE SIENTEN SEGUROS SOLAMENTE UTILIZANDO UN IDIOMA